¿QUE ES LEES ?
LEES son las siglas del Método Natural de Lenguaje, Lectura y de Escritura para la enseñanza de Español en la escuela primaria, el cual se implementa en Ovidio Decroly Christian School desde hace más de veinte años.

ORIGEN DEL METODO
Nació en Caen, Francia y se expandió en Canadá, E.E.U.U. y en San Pedro Sula, Honduras.

APLICACIÓN
El método puede ser usado en las escuelas oficiales y privadas que deseen dar la oportunidad a sus alumnos de aprender su idioma materno con un programa de alto nivel educativo.  La capacitación docente es requerida, la cual se imparte en Abril y Octubre de cada año, con una duración de quince horas.

AUTORA
Sor Yolande Plante f.c.s.c.j., Doctora en Lingüística y Ciencias de la Educación, de nacionalidad canadiense-francesa, pertenece a la Congregación de Hermanas del Sagrado Corazón de Jesús.

PERTENENCIA
Lees pertenece a la Corporación Cultural Cristiana, cuya representante es Reina Yomila Alvarado de Aguirre, mediante concesión legal notarizada por la autora en 1988, ante el Gobierno de Honduras y Canadá.

RESEÑA HISTORICA
La Doctora Yolanda Plante, Catedrática de la Universidad Mcgill de Montreal, Canadá en 1979 viaja a Honduras por invitación de Reina Yomila Alvarado de Aguirre, Directora de Ovidio Decroly Christian School, mediante enlace que hiciera la educadora de nacionalidad canadiense, Sor Georgette Michaud r.s.r., quien pertenece a la Congregación de las Hermanas del Santo Rosario, Especialista en Niños, Directora del Jardín de Niños Guadalupano, Catedrática de la Universidad Pedagógica Nacional en Tegucigalpa y Asesora Pedagógica de Ovidio Decroly Christian School en aquel entonces.

UNA NECESIDAD LATENTE
Una vez que las tres educadoras evaluaran los programas y métodos para la enseñanza del Español existente en el país, se consideró la necesidad urgente de crear los instrumentos de trabajo adecuados, pedagógicamente calificados para ese mismo fin, tomando en cuenta el ambiente en que viven nuestros niños y niñas hondureños, sus intereses y necesidades.

UN SUEÑO HECHO REALIDAD
En 1982, llega el momento de iniciar aquel sueño tan esperado, como lo fue el primer ensayo con los alumnos de primer grado, lo cual dio frutos extraordinarios desde su inicio: los niños aprendieron a leer con fluidez y soltura, manifestando una comprensión total de los diferentes textos leídos.

UN VALIOSO APORTE A LA EDUCACION
Hoy contamos con las diferentes muestras que por más de veinte años consecutivos de trabajo, confirman la eficiencia de la adecuación, aplicación y asimilación de este maravilloso método, que representa un valioso aporte a la educación de la niñez hondureña.

ES UN METODO COMPLETO
Como su nombre lo indica, el METODO NATURAL DE LENGUAJE, DE LECTURA Y ESCRITURA, está basado en el principio según el cual, el niño tiene el dinamismo necesario de aprender, si él es puesto en una situación de su vida común y corriente. El maestro dispone de un Currículo Completo, una Guía Metodológica y otros instrumentos pedagógicos necesarios para la enseñanza de cada grado.

De esta manera natural, el método conduce al niño, de la comunicación oral a la comunicación escrita, pues él entiende fácilmente el significado de los primeros temas escritos presentados.  Debemos añadir, que estos temas están compuestos exclusivamente con palabras que el niño conoce oralmente.

Manipulaciones del lenguaje oral y escrito, son usadas como estrategias por medio de dramatizaciones, ilustraciones, cantos y diversidad de lectojuegos, el pequeño alumno llega a distinguir el significado especial de cada texto leído.

EL METODO NATURAL DE LENGUAJE, DE LECTURA Y DE ESCRITURA, además, contribuye a mejorar, a enriquecer y a apreciar el lenguaje oral del niño, lo cual le conduce a un SABER LEER que le da la alegría y le guía en su descubrimiento y el desarrollo de los fundamentos del SABER ESCRIBIR.  Por todas estas razones, este es verdaderamente un método completo desde todos los puntos de vista.